對對！

　　 孩子們的表情一下子生動，家長也是一臉的恍然大悟。

　　 陳旭東又引導：“還有，隻寫了這些不夠，你們還得讓祝老師知道，是誰提出來的要求，那就要知道自己的名字，對不對？”

　　 對對！

　　 大家又立刻點頭。

　　 陳旭東又說：“現在大家可以試試，能不能照着黑闆上的字寫出來？”

　　 照着寫啊？

　　 孩子們立刻拿着粉筆嘗試，隻是那上邊的字，那個“糖”字，好大一堆筆劃，那個“彈”字也難，“步槍”好一點，可也隻是看着好一點，寫起來就長的不像，就那個“弓”還好。

　　 于是，好多小黑闆上，畫出了一條彎彎曲曲的蚯蚓，什麼形狀都有。

　　 陳旭東下邊走一圈，回來接着說：“現在大家看着這些字，都很複雜，可是随着我們識字，由淺入深，先學簡單的，再學難的，就都能學會。”

　　 可以嗎？

　　 已經有些氣餒的孩子們立刻又來了精神。

　　 陳旭東說：“不管學什麼字，我們要先學會認，再學會寫，所以，我想先教大家學會認自己的名字。”說着翻開簽到用的本，寫第一個報到的名字：許小雨。

　　 寫完了，教大家念：“許小雨！”

　　 有家長不樂意了：“陳老師，這許小雨的名字，我們别的孩子學來幹什麼？”

　　 陳旭東解釋：“這三個字，組合在一起，是許小雨的名字，可是拆開了，别處也可以用到，比如說這個‘小’字，我看我們這裡有十幾個孩子有這個字，現在許小雨的名字教過，後邊這個字已經學會，就不用再學。”

　　 “那……那還有兩個字呢？”家長擰巴的問。

　　 陳旭東說：“再比如這個雨，如果有一天，孩子要寫‘下雨了’，也是這個字。還有這個‘許’，許家屯的人，大多數是這個姓不說，我們家長管束孩子，也會說‘不許’淘氣，‘不許’亂吃東西，也是這個字。”

　　 “我們管孩子，嘴說就行了，也不會寫出來。”家長又頂了回去。

　　 黃小娟歎氣：“王家嫂子，陳老師隻是舉個例子，你别插嘴。”

　　 大家見課上不下去，也都紛紛說：“是啊，王家嫂子，聽老師的吧，我覺得挺好。”

　　 你也沒文化，知道什麼挺好。

　　 王家嫂子有點不服，可也不說話了。

　　 陳旭東笑笑，又接着把許小雨的名字拆開放大再寫一回，就接下去别人的名字。

　　 第二個名字許小剛，這一下，就隻需要認一個字，很快就又往下。

　　 有家長擔心：“這孩子能記住嗎？”

　　 祝曉敏坐在後邊，低聲說：“現在隻是讓孩子對名字有一個認知，之後怎麼寫，我們會一個一個的教。”

　　 家長這才點頭。

　　 這節課，陳旭東講四十五分鐘，然後讓孩子們自由活動，到下一節先由他們向自己提問題，解答之後再繼續。

　　 之後，教了簡單的筆畫，讓孩子們在黑闆上練習，幾個知青都過來，一人負責幾個人，手把手的教。

　　 雖然都是不同年齡段的孩子，為了專注于學到的東西，這一上午就都是語文入門的一些東西，十一點半放學，讓家長們帶着孩子回家去了。

　　 一上午，家長們也聽出些滋味來，看到别村的都走了，柳樹村的幾個大嫂過來，向祝曉敏問：“祝知青，你們這上課，還有這麼多桌子，我們能不能也來識識字？”

　　 “嫂子！”祝曉敏又是好笑又是無奈，“今天第一天，我們讓嫂子們留下，是知道我們課上是什麼樣的，嫂子們過來，出出進進的，又有說話的，其實會影響到孩子們的注意力。”

　　 “不能嗎？”大嫂一臉的失望。

　　 祝曉敏引導：“嫂子，反正小拴子送來上課了，嫂子想識字，幹嘛不讓他教你，還能讓他自己再複習一回。”

　　 “對對！”大嫂恍然大悟，一拍大腿，開開心心的走了。

　　 谷滿倉最後過來，看看幾個人問：“今天一上午，就隻有簡單的筆畫？”

　　 祝曉敏無奈又好笑：“書記，這才第一天，總要一步步來，放心吧，我們有準備的，不然書記有空，也常過來視察？”

　　 過來當然是要過來的。

　　 不過後邊怎麼樣，也隻能走着瞧了。

　　 谷滿倉點點頭，背着手走了。

　　 剩下的人回了自己院子裡，陳旭東才不安的問：“羅老師，你覺得怎麼樣？”

　　 羅亭淵其實也沒底，隻得說：“隻要能調動起孩子們的興趣，慢慢來就好。”說着，不自覺的瞄一眼羅烨。

　　 兒子三歲就跟着他住了牛棚，平時或冷或餓，受不了的時候，他就教兒子背課文，再大一點，教他算題，分散注意力，還真想不起來，是從哪裡入手的了。

　　 祝曉敏倒是不擔心，拍手說：“由淺入深，我們慢慢來。”

　　 羅亭淵稍默一下，試着說：“那個叫三牛子的孩子，最終沒有進來。”說着看看羅烨，有點為難。

　　 祝曉敏開始講話不久，那母子兩個就罵罵咧咧的走了，本來羅烨也不需要在那裡上課，可是要說為了三牛子讓他回避，對這孩子也是一種傷害。

　　 祝曉敏明白他的意思，看看羅烨，見他緊抿着唇，垂着眼皮不說話，微微搖頭說：“他們自己不願意來上課，我們不用去管。”伸手摸羅烨的腦袋，“羅烨，别人罵你，你不想理就不理，想罵回去就罵回去，咱不受那氣。”

　　 腦袋又被她揉上，羅烨下意識的想躲，可聽到她話，愕然的擡頭。

　　 這些年，他沒少受那些孩子的欺負，可是羅亭淵隻是在不斷的和他說，他沒錯，可是形勢比人強，他隻能忍。

　　 還是第一次，有人說可以罵回去。

　　 祝曉敏卻沒有再多說，接着揉腦袋：“去把黑闆放好。”

　　 “哦！”羅烨答應一聲，剛剛走開，上工的知青們已經說說笑笑的回來，看到院子裡這幾個人，立刻圍上來問情況。

　　 能有什麼情況？雖然中間有點小波折，但是大緻還算順利。

　　 賀文華先說：“其實我們昨天都不知道怎麼開始呢，今天聽曉敏一講，一下子就找到了方法。”跟着，把祝曉敏講的話轉述一回，點頭，“是啊，興趣才是最好的老師，我們要做的，就是把孩子的興趣調動起來。”